À l’école primaire, au collège ou au lycée, les enseignants spécialisés interviennent auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers : jeunes en situation de handicap, en grande difficulté scolaire ou avec des troubles du comportement.

En maternelle et/ou en élémentaire, ils interviennent au sein d’une Ulis-école (unité localisée pour l'inclusion scolaire) ou dans le cadre du RASED (réseau d’aide spécialisée aux élèves en difficulté). Plus rarement dans le cadre d’un SESSAD (service de soins et d'éducation spécialisée à domicile).

Dans le secondaire, au sein d’une Ulis-collège ou lycée (unité localisée pour l'inclusion scolaire) ou dans le cadre d’une SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté). Parfois au sein d’un EREA (établissement régional d'enseignement adapté).

Le Cappei (certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive) s’obtient sur examen après plusieurs années d’expérience comme professeur des écoles ou comme professeur de collège et de lycée titulaire, et une formation de 1 an en parallèle de l’exercice sur un poste d’enseignant spécialisé.

Bac + 5. Les professeurs des écoles sont recrutés via le master MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation), mention 1er degré. Les professeurs de collèges et de lycées sont recrutés notamment via le master MEEF, mention 2nd degré.

Consultez la fiche métier de l'Onisep :

• Enseignant.e spécialisé.e

À l’école primaire, au collège ou au lycée, les enseignants spécialisés interviennent auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers : jeunes en situation de handicap, en grande difficulté scolaire ou avec des troubles du comportement.

En maternelle et/ou en élémentaire, ils interviennent au sein d’une Ulis-école (unité localisée pour l'inclusion scolaire) ou dans le cadre du RASED (réseau d’aide spécialisée aux élèves en difficulté). Plus rarement dans le cadre d’un SESSAD (service de soins et d'éducation spécialisée à domicile).

Dans le secondaire, au sein d’une Ulis-collège ou lycée (unité localisée pour l'inclusion scolaire) ou dans le cadre d’une SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté). Parfois au sein d’un EREA (établissement régional d'enseignement adapté).

Le Cappei (certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive) s’obtient sur examen après plusieurs années d’expérience comme professeur des écoles ou comme professeur de collège et de lycée titulaire, et une formation de 1 an en parallèle de l’exercice sur un poste d’enseignant spécialisé.

Bac + 5. Les professeurs des écoles sont recrutés via le master MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation), mention 1er degré. Les professeurs de collèges et de lycées sont recrutés notamment via le master MEEF, mention 2nd degré.

Consultez la fiche métier de l'Onisep :

• Enseignant.e spécialisé.e

À l’école primaire, les directeurs d’école assurent l’animation pédagogique de l’école. Ils prennent en charge les tâches administratives à temps plein ou en parallèle de leur activité d’enseignant selon les cas.

École primaire. Ils assurent la direction de l’école maternelle et/ou de l’école élémentaire, selon la taille de l’établissement et le nombre de classes.

La fonction de directeur d’école est accessible sur liste d’aptitude après 3 années d’expérience comme professeur.e des écoles titulaire.

Bac + 5. Les professeurs des écoles sont recrutés via le master MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation), mention 1er degré.

Les professeurs des écoles enseignent à l’école primaire. En maternelle, ils préparent les enfants aux apprentissages fondamentaux. En élémentaire, ils leur transmettent des connaissances et compétences relevant de plusieurs disciplines.

École primaire. Ils enseignent soit en école maternelle (de la petite à la grande section), soit en école élémentaire (du CP au CM2), selon leur affectation. Ils peuvent passer d’un niveau à l’autre et d’une classe à l’autre, au cours de leur carrière.

Pour exercer comme professeur.e des écoles, il faut avoir réussi le concours de recrutement (CRPE) et obtenu sa titularisation.

Bac + 5. Les professeurs des écoles sont recrutés via le master MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation), mention 1er degré.

Consulter la fiche métier de l’Onisep :

• Professeur.e des écoles 

Les AESH (accompagnant.e des élèves en situations de handicap) apportent aux élèves en situation de handicap une aide aux activités et aux déplacements dans l’établissement. Ils accompagnent un ou plusieurs jeunes.

École, collège, lycée. Attaché.e à un élève en particulier ou à un groupe d’élèves, l’AESH intervient dans le cadre d’une Ulis-école, collège ou lycée (unité localisée pour l'inclusion scolaire) ou au sein de la classe ordinaire, et pour toutes les activités menées dans l’établissement.

Les AESH sont employés sous contrat par l’Éducation nationale. Être titulaire du DEAES (diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social), d'un autre diplôme professionnel de l'aide à la personne ou d’un diplôme de niveau bac, ou avoir déjà exercé des fonctions d'accompagnement de personnes en situation de handicap, aide à trouver un contrat. Une formation de 60 heures est dispensée à l’entrée en fonction.

Aucun diplôme n’est obligatoire. Mais avoir le DEAES (diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social) ou un autre diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne est apprécié.

Les AESH (accompagnant.e des élèves en situations de handicap) apportent aux élèves en situation de handicap une aide aux activités et aux déplacements dans l’établissement. Ils accompagnent un ou plusieurs jeunes.

École, collège, lycée. Attaché.e à un élève en particulier ou à un groupe d’élèves, l’AESH intervient dans le cadre d’une Ulis-école, collège ou lycée (unité localisée pour l'inclusion scolaire) ou au sein de la classe ordinaire, et pour toutes les activités menées dans l’établissement.

Les AESH sont employés sous contrat par l’Éducation nationale. Être titulaire du DEAES (diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social), d'un autre diplôme professionnel de l'aide à la personne ou d’un diplôme de niveau bac, ou avoir déjà exercé des fonctions d'accompagnement de personnes en situation de handicap, aide à trouver un contrat. Une formation de 60 heures est dispensée à l’entrée en fonction.

Aucun diplôme n’est obligatoire. Mais avoir le DEAES (diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social) ou un autre diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne est apprécié.

À l’école, les ATSEM  (agent.e territorial.e spécialisé.e des écoles maternelles) assistent les enseignants dans la préparation matérielle des activités de la classe et veillent au confort et à l’hygiène des enfants toute la journée.

École maternelle. Attachés à une classe ou en partage sur plusieurs classes, selon l’école, les ATSEM accompagnent les élèves dans leurs activités quotidiennes, scolaires et autres (sieste, repas, sortie, habillement). Ils préparent le matériel, participent au rangement et au nettoyage des locaux.

Les ATSEM sont employés par les collectivités locales et recrutés sur concours (fonction publique territoriale).

Aucun diplôme requis, mais le CAP accompagnement éducatif petite enfance est un atout.

En primaire, les psychologues de l'Éducation nationale sont sollicités pour aider les élèves qui présentent des difficultés (apprentissage, adaptation, comportement…). Ils proposent des solutions adaptées en lien avec les parents et l’équipe enseignante.

En maternelle et/ou en élémentaire, ils interviennent dans le cadre du RASED (réseau d’aide spécialisée aux élèves en difficulté). Ils exercent sur une zone géographique auprès de plusieurs établissements.

Pour exercer en primaire, il faut réussir le concours de recrutement des psychologues de l’Éducation nationale voie Éducation, développement et apprentissages, ouvert aux titulaires d’une licence et d’un master en psychologie.

Bac + 5. Un master en psychologie est nécessaire pour se présenter au concours de PsyEN. Pour exercer en primaire, il faut réussir le concours de recrutement des psychologues de l’Éducation nationale voie Éducation, développement et apprentissages, ouvert aux titulaires d’une licence et d’un master en psychologie.

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• Psychologue de l'éducation nationale

Les professeurs agrégés enseignent au lycée général et technologique, voire au collège, dans la spécialité présentée au concours ; celle-ci peut couvrir plusieurs disciplines.

Enseignement secondaire et supérieur. Les professeurs agrégés font le plus souvent cours dans les classes conduisant au bac, au BTS et dans les CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles), selon leur affectation.

Pour exercer comme professeur.e agrégé.e, il faut avoir réussi le concours de recrutement (agrégation) et obtenu sa titularisation.

Bac + 5. Les professeurs agrégés sont recrutés après avoir validé leur master ou titre équivalent.

Consulter les fiches métiers de l’Onisep :

• Professeur.e de collège et de lycée 
• Professeur.e documentaliste
• Professeur.e d’éducation physique et sportive
• Professeur.e de lycée professionnel ou technique

Les professeurs certifiés enseignent au collège et/ou au lycée général et technologique dans la spécialité présentée au concours ; celle-ci peut couvrir plusieurs disciplines.

Enseignement secondaire. Les professeurs certifiés font cours dans les classes conduisant au brevet (DNB) ou au bac, et parfois au BTS pour les disciplines technologiques, selon leur affectation.

Pour exercer comme professeur.e certifié.e, il faut avoir réussi l’un des concours de recrutement de l’enseignement secondaire (CAPES, CAPESA, CAPEPS, CAPET, CAPETA) et obtenu sa titularisation.

Bac + 5. Les professeurs certifiés sont recrutés via le master MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation), mention 2nd degré.

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• Professeur.e de collège et de lycée 
• Professeur.e documentaliste
• Professeur.e d’éducation physique et sportive
• Professeur.e de lycée professionnel ou technique

Ces professeurs enseignent au lycée professionnel dans deux ou trois disciplines, selon la spécialité présentée au concours.

Enseignement secondaire. Les professeurs de lycée pro font cours dans les classes conduisant au CAP ou au bac professionnel.

Pour exercer comme professeur.e de lycée pro, il faut avoir réussi l’un des concours de recrutement de l’enseignement professionnel (CAPLP, CAPLPA) et obtenu sa titularisation.

Bac + 5. Les professeurs de lycée pro sont recrutés via le master MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation), mention 2nd degré.

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• Professeur.e de lycée professionnel ou technologique

À la tête d’un établissement scolaire, le principal ou la principale (en collège) ou le proviseur ou la proviseure (en lycée) organise les activités du personnel : enseignants, CPE, assistants d’éducation, psyEN, infirmiers, agents comptables…

Enseignement secondaire. Le personnel de direction (principal.e et adjoint.e, proviseur.e et adjoint.e) est affecté soit en collège, soit en lycée (général et technologique ou professionnel).

La fonction est ouverte sur concours aux professeurs (certifiés, agrégés ou de lycée pro), aux CPE (conseillers principaux d’éducation) et aux psychologues de l’Éducation nationale ayant exercé 5 années comme titulaires.

Bac + 5. Un master est nécessaire pour se présenter aux concours menant aux métiers d’enseignants, de CPE et de psyEN.

Responsables de la vie scolaire au sein de l’établissement, les CPE (conseiller.ère principal.e d’éducation) assurent une fonction à la fois éducative, pédagogique et administrative.

Enseignement secondaire. Ils exercent en collège ou en lycée, selon leur affectation.

Pour exercer comme CPE, il faut avoir réussi le concours de recrutement des conseillers principaux d’éducation (CRCPE) et obtenu sa titularisation.

Bac + 5. Les CPE sont recrutés via le master MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation), mention encadrement éducatif.

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• Conseiller.ère principal.e d’éducation 

Les conseillers principaux d'éducation ont pour mission essentielle
d'accompagner les élèves dans leur vie au sein
de l'établissement scolaire, ils ont un important rôle d'écoute.

Dans le secondaire, les psychologues de l'Éducation nationale accompagnent les élèves dans leur projet d’orientation scolaire et professionnel.  Ils portent une attention particulière aux adolescents en difficulté, en situation de handicap ou présentant des signes de souffrance psychologique.

En collège et/ou en lycée, ils exercent une permanence hebdomadaire pendant laquelle ils accueillent les élèves et leurs familles individuellement. Ils interviennent en classe pour informer les collégiens et les lycéens sur les formations et les métiers.

Pour exercer comme psychologue de l'Éducation nationale dans le secondaire et l’enseignement supérieur, il faut avoir réussi le concours de recrutement voie Éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle. Ce concours est ouvert aux titulaires d’une licence et d’un master en psychologie.

Bac + 5.  Un master en psychologie est nécessaire pour se présenter au concours.

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• Psychologue de l'éducation nationale spécialité éducation, développement ou conseil en orientation scolaire et professionnelle.

Le CIO dont dépend votre lycée dispose d’une documentation approfondie et détaillée sur les secteurs professionnels et les métiers, les études, l’offre de formations dans l’enseignement secondaire et supérieur.

Vous y trouverez les publications de l’Onisep. Vous pouvez prendre rendez-vous avec un ou une psyEN (psychologue de l’Éducation nationale) qui vous aidera dans l’élaboration de votre projet d’études.

Les EMS (établissements médico-sociaux) accueillent à partir de 6 ans, parfois dès 3 ans, des enfants nécessitant un accompagnement éducatif et thérapeutique. Une équipe pluridisciplinaire y assure soins et formation au plus près des besoins des enfants, qui suivent une scolarité dans le cadre des unités d'enseignement.

• La scolarisation en établissements médico-social des élèves handicapés.